|
 Van Lectio tot Powerpoint is een bundel over de geschiedenis van het onderwijs aan de Nederlandse universiteiten.
Doelen universitair onderwijs
De titel van de bundel doet vermoeden dat het thema de didactische hulpmiddelen is die op universiteiten worden gebruikt. De inhoud van de zeven artikelen gaat echter verder dan dat. Naast de hulpmiddelen staan ook de doelen van het universitair onderwijs centraal. Het beeld dat uit de artikelen naar voren komt, is dat het toch vooral persoonlijke inspanningen van docenten zijn die voor bijzondere ontwikkelingen zorgden. Illustrerend zijn de bijdragen ‘Paul Ehrenfests hervorming van het natuurkunde onderwijs aan de Universiteit Leiden’ en ‘Jan Waberink als docent en vernieuwer van universitair onderwijs’.
Universiteiten veranderen niet alleen door interne activiteiten. Zowel in het artikel van Peter Jan Knegtmans over het negentiende-eeuwse universitair onderwijs als in Leen Dorsmans’ slotartikel ‘Van OB 1815 naar WHW 1985: van ‘geleerde stand’ naar ‘zelfstandige beoefening der wetenschap’ blijkt dat de politiek ook een stempel drukt op de inhoud en inrichting van het onderwijs. Vaak loopt die wetgeving “achterop bij bestaande praktijken en soms loopt deze voor op de wetenschap”.
Van Lectio tot powerpoint, Over de geschiedenis van het onderwijs aan de Nederlandse universiteiten
Universiteit & Samenleving 8
L.J. Dorsman en P.J. Knegtmans
(Hilversum 2011)
ISBN 978-90-8704-264-6, € 14,-
132 blz., ingenaaid, geïllustreerd
Uitgeverij Verloren
Meer artikelen door Leon Mijderwijk:
|
